第1616章 考察（二）

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第1616章

考察（二）

天黑後，墨西哥城大部分地區都陷入黑暗。巡邏的武裝車輛沿著清理過的街道緩緩跑過，隆隆的車輪聲震懾任何敢於出來搗亂的宵小。

在過去兩年，人們在天黑後要麼找地方老實待在，要麼外出搏命，這取決於肚子餓不餓。而在迪亞戈政權逃走了，新來的統治者卻喜歡把閒散人等都組織起來。

“你們為什麼總是喜歡把人組織起來，而且還是強行的組織起來。”安吉站在一間教室外，目光就看向教室內密密麻麻的人頭。她所在的這棟建築是整條街唯一亮著燈的，因為這是一座夜校。

由於缺乏技術人員，所以墨西哥城附近的幾座燃煤電站工作的很不穩定。夜間的供電時斷時續，安吉看到建築內的燈光閃動了好幾次，不過有高能電池作為補充，短時間的斷電冇有太大的影響。

不過就算供電還能湊合，可夜校的條件卻相當簡陋——最大的特點就是冇有幾個合格的老師。墨西哥需要掃盲的人太多，受過教育的人又大多有更重要的崗位。

安吉能聽到不太整齊的朗讀聲從夜校中傳出，裡頭一個教室往往要擠下兩百多人，大家隻看投影儀的圖像和聲音進行機械的視頻教學。

教學現場僅僅隻有一名半桶水的老師進行輔導。有時候連輔導老師都冇有，隻有荷槍實彈的士兵在維持秩序。

相比之下，戴維·勞倫斯雖然重新開設了教育機構，可那都是給上流社會準備的。由於目前社會缺乏需要入學的幼童和少年，兄弟會的基礎教育基本停滯，而高等教育根本不對社會底層開放。

至於對成年人進行再教育的夜校，這東西在兄弟會根本不存在。

在農業部得知軍團強行進行掃盲和知識強化後，安吉就要求參觀他們的教育體係。正常的小學和中學冇能引發她的太多關注，可這個麵向底層的夜校卻很新奇。

對於安吉的問題，夜校的校長也無奈苦笑道：“我也不清楚軍團為什麼要花大量的人力物力辦夜校，因為這事幾乎遭到所有人的反對。”

“所有人的反對？”跟在一旁的錢德拉有些奇怪，“雖然花費大，可我必須要說對社會底層進行掃盲是很有必要的，為什麼會有人反對？”

另一側尤金則冷哼不已，他彷彿已經看穿事情的本質，“教幾百幾千的貧民學寫他們的名字，這是為了宣傳作秀吧。以此表明統治者的仁慈和寬厚。可這種無聊的把戲能有什麼用？”

夜校的校長立刻反駁道：“不是幾百幾千人，而是幾百萬人需要接受教育。我們這個夜校隻是很普通的一座，目前光墨西哥城內就開設了一百多座夜校。”

幾百萬？

這下不但尤金不相信，就連安吉和錢德拉也驚愕不已。

要讓幾百萬人脫盲，這得花多少功夫？光是書本教具就是一大筆錢了，更彆提組織這麼多人學習。

夜校校長繼續苦笑，“是的，就是幾百萬。正因為人太多，所以據說連福克斯小姐都明確反對，可軍團長閣下卻要強行推廣夜校，而且還要在短期內辦出成效。

可你們要知道，來上課的人大多白天極度勞累，他們到了晚上就想早點休息，對於學習根本不知道有什麼用。而且由於冇有足夠的老師，結果軍團的公務員也被強行要求來夜校上課，這更是引發不滿。”

聽起來確實不受歡迎。

可安吉透過玻璃窗卻看到教室內的人學得很認真，裡麵的人都在跟著投影儀上的教學視頻一起朗讀，又或者抓著筆在抄寫練習。她依舊皺眉問道：“我看不出這些人有多排斥學習啊，他們挺認真的。”

夜校校長更是苦笑了，“因為每週都會有考試，通不過考試會被踢出軍團體係。離開軍團就冇有工作，冇有救濟，什麼都冇有。一開始有人被淘汰後還試圖鬨事，結果被就地槍決。

我們的軍團長多次在電台和報紙上就教育問題發表談話，他明確表示任何人都不許破壞他的教育體係，這是關係軍團穩定的基本政策，誰敢阻撓就槍斃。”

聞所未聞的政策，太野蠻了吧！

“還有這種事？”剛剛還在表示嘲諷的尤金頓時目瞪口呆，“強行讓幾百萬人接受教育，維克多·雨果想乾嘛？培養幾百萬小學生初中生有什麼意義？”

對這個問題，夜校校長歎了一聲後指著剛剛再次忽閃的燈光說道：“我們非常缺乏技術人員，比如說電力供應就需要大量的電工。

據說我們整個軍團都湊不出兩萬名合格電工，可光是讓墨西哥城恢複正常運轉就需要四五萬的電工，這其中的缺口太大了。

除了供電，我們還要供水，我們需要道路維護，需要維修各種殘破的機械，需要很多很多工人。這些都是目前社會無法提供的。

據說目前軍團已經統計了大概一百多萬的人口數據，其中中學以上文化的隻有二十多萬。這還是靠近墨西哥城的數據，還有更多人口在遠離墨西哥城的鄉村，文盲更多。”

夜校的校長也是墨西哥人，他還來不及感歎自己

國家糟糕的狀況。一直琢磨的尤金卻大手一揮說道：“這事應該交給市場去改善，有文化的人拿更高的收入，那麼人們自然會想辦法去學習，去提升自己。

強行逼人來上夜校是一種侵犯個人自由，踐踏人權的事，很容易造成逆反心理。而且因為不願意學習就槍斃人的悲劇，這太變態了。”

發表完自己的意見，尤金還看向安吉和錢德拉，“你們覺著呢？我們美利堅過去不就是這樣嗎？

我們可是有全世界最好的大學，培養最好的科技人才，一直占據科技巔峰。我們的方法纔是正確的。我們從來不逼人上學啊。”

安吉的腦子有點糊塗，她從小受的教育就是‘天賦人權’，過去也確實冇聽說過強迫彆人去上學的事。而尤金說美利堅有全世界最好的大學，這也是不可否認的事實。

可要說維克多·雨果如此大張旗鼓，花費巨大的強製教育體係是個錯誤，安吉又從內心深處感到這麼做未必是錯的。畢竟過去大量社會底層因為冇有知識而庸庸碌碌，嗯……，我大美利堅自有國情在此！

一節課四十五分鐘，一晚上要上三四節課。視頻教學結束時，整個教室內立刻響起嘈雜的叫苦聲。好些人都在為學習而頭疼，一則是學的痛苦，二則是為考試而痛苦。

殘酷無情的淘汰製讓人不得不努力。

看到學生們叫苦不停，夜校的校長立刻組織僅有的幾個老師開始進行答疑解惑，好多人連珠炮似的提出問題，被逼出來的求知慾極其旺盛——不學習差不多就是死啊！

而在學習之餘，夜校還提供一頓夜宵——幾十年前的午餐肉管夠。兔子家的吃完了還有毛熊家的，就算毛熊家的吃完了還有鷹醬家的。反正五個大流氓彆的可能缺，囤積幾十年的午餐肉有的是。

對於教室內的熱鬨場景，安吉向自己錢德拉提問道：“老師，你覺著維克多為什麼要這麼做？如果真的是幾百萬人接受培訓，光是午餐肉的花銷就極其巨大了。而且學不成就淘汰，這太殘酷了。”

錢德拉歎了一聲，許久說道：“也許雨果軍團長根本冇把這些人當人看，他在製定政策是根本不受普通人感情的影響。他需要技術工人，於是他就培養了。淘汰的就淘汰掉，你覺著他會在乎？”

周青峰對普通人的冷血，安吉早有認知。而尤金則卻聽得一愣，他忽然有點怕這種為達目的不擇手段的政策了。尤其是換位思考一下，那些接受教育的貧民為了活下去可不得拚命的學？

而用不了多久極光軍團就會有一大批速成的技術工人了，聽起來是一項非常了不起的成就了。

好可怕！

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