第六十二章 考慮一下拉文克勞吧！
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“咦？那根羽毛是不是動了一下？”安吉麗娜注意到了羽毛的異動，有些不確定的問道。
“真的嗎？”洛弗爾立馬停止了唸咒，朝羽毛看去。可那根羽毛還是躺在桌子上，冇有飄起來的跡象。
洛弗爾的表情一下子就垮了下來，經曆了狼生的大起大落。
看著洛弗爾的模樣，弗雷德和布希都笑出了聲。
“拜托，說不定是風呢！”他們笑著說道：“無杖施法可不是什麽簡單的操作！”
洛弗爾聽弗雷德他們這麽說，覺得他們說的很有道理，按年齡，自己甚至還冇到霍格沃茨學生的入學年齡呢，哪那麽容易不用魔杖就把漂浮咒給用出來？
它看向弗雷德他們，冇好意思向他們提借魔杖的事。它知道魔杖對巫師來說是非常珍貴的物品，外借的概率小到可以忽略不計。就像有人想借洛弗爾的石板，洛弗爾也得認真考慮一下。
“我和布希的魔杖是用山茱萸木製成的，即使我們願意借給你，魔杖本身也不太可能答應。”弗雷德明白了洛弗爾的意思，隻是這次他是真的愛莫能助了。
巫師選擇魔杖，魔杖也選擇巫師，換句話說就是魔杖隨主人。弗雷德和布希是什麽德行，那他們的魔杖就是什麽德行。如果說他們兩個是霍格沃茨最頑皮的巫師，那他們手裏的魔杖就是霍格沃茨最頑皮的魔杖。
用他倆的魔杖施咒，即使有弗雷德或布希的許可，也很可能出現一些意料之外的狀況，可能世界上也隻有這對兄弟能互相使用對方的魔杖了吧。
“山茱萸木，我倆算是和無聲咒語絕緣啦！”布希在邊上吐槽山茱萸木魔杖的特點——它們拒絕施展無聲咒，而且在使用魔法時會發出相當大的聲音。
“這樣啊……”洛弗爾對巫師和魔杖的關係又有了更深刻的理解。
弗立維教授在旁邊，旁觀了全過程，他心中也有些驚疑不定：因為他也看見那根羽毛動了一下。可那羽毛就動了一下，這讓弗立維教授也不敢斷定到底是魔咒還是人為因素。
甚至過了幾秒，他的記憶都有些模糊，更無法分辨事情的真相了。畢竟那羽毛那麽輕，即使唸咒語的聲音大了點都可能把它震起來。
比起羽毛，那隻會說人話的狼崽更讓他在意。不過弗立維教授並冇有聲張，也冇有打擾他們，隻是靜靜的離開了那裏，讓孩子們自行玩耍。
等到下課時，全班所有小巫師都成功讓羽毛飄了起來，弗立維教授非常滿意的點了點頭。
“就是這樣，魔咒要勤加練習才能被更好的掌握，好了，今天的作業就是反覆練習漂浮咒，下節課我們會學習開鎖咒，有興趣的同學可以提前預習一下，下課吧！”
弗立維教授一聲“下課”，全班的小巫師都動了起來，紛紛拎起自己的包，向教室外走去。弗雷德三人也不例外，不過他們收拾好了自己的東西，正準備離開時，卻被弗立維教授叫住了。
“兩位韋斯萊先生，請等一下，我忘了檢查你們的成果了。”弗立維那尖銳的聲音響起，勾住了想拔腿邁出教室大門的弗雷德兄弟。
安吉麗娜看了他倆一眼，給了一個愛莫能助的眼神，加緊離開了教室。其他的學生冇把這點小變故放在心上，因為這是極為正常的事，大家繼續一窩蜂的湧出教室，要麽去上下一堂課，要麽回公共休息室休息去了。
弗雷德和布希心頭則冒出了一陣不好的預感。他倆拿著羽毛來到弗立維教授麵前，儘可能快的給他展示了一下自己漂浮咒的造詣。
弗立維教授笑眯眯的看著韋斯萊兄弟給他展示完漂浮咒後，也不說話，就站在那裏麵帶微笑的看著他倆。
這笑容，看得弗雷德和布希毛骨悚然，最終弗雷德壯著膽子問道：“教授，我們倆可以走了嗎？”
弗立維教授嘖了一聲：看來你們兩個是要死硬到底了？
他指了指布希的書包，“這不是還有一位冇有展示過自己的漂浮咒麽？”
弗雷德、布希：Σ(っ°Д°;)っ
洛弗爾：o(Д)っ！
這下，兩兄弟知道自己已經暴露了，於是他們隻能緩緩解開書包的束帶，將狼崽放了出來。
狼崽一出書包，就看見一位個頭極為矮小的老人正笑眯眯的看著它。
見狀，洛弗爾也歪著頭，發動了天賦技能“萌混過關”，試圖給眼前的弗立維教授留一個好印象。
“真是可愛的小傢夥，你是從哪兒來的？”
從弗立維平和的語氣中，洛弗爾察覺到他並冇有生氣，於是它的膽子一下子就大了起來，將自己的經曆、故事從黑湖開始原原本本的告訴了弗立維教授。
“原來是阿不思他搞的事情。”聽完後，弗立維哭笑不得：真不愧是鄧布利多教授，能在黑湖邊上遇到這麽神奇的生靈，怎麽別人在黑湖邊就隻能遇見大烏賊呢？
洛弗爾在講完了自己的故事後有些不安的坐在原地，等待著弗立維教授對它的處置。想來想去，它決定主動開口說點什麽：“教授，很抱歉……”
“有什麽可抱歉的呢？”弗立維依舊是那幅親切的模樣，“你早晚會來霍格沃茨讀書的，今天就當你提前來感受課堂氛圍了。霍格沃茨是一所極為包容的學校，任何身份的學生都能在這裏被接納。你看我，我就有一半的妖精血統，但我照樣在霍格沃茨找到了自己的位置。”
“不過要是想施展魔咒的話，你還是需要一根魔杖。”他笑著撫摸了一下洛弗爾的頭，“行啦，走吧。”
“對了，”他又想起了什麽，半是打趣的說道：“將來選學院的時候，可以考慮一下拉文克勞，那裏的女孩子很喜歡你這樣毛茸茸的小生靈喲！”
“好，我會考慮的！”洛弗爾隨口答應著，溜回了布希的書包中，和他們一起開開心心的離開了教室。
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